持续多年的关于高考英语是否该取消的争论背后，藏匿着关乎每个家庭在意的教育公平以及孩子未来出路的问题，一边是孩子被应试英语压得难以呼吸，另一边是全球化时代语言能力绝对不可缺少，我们究竟该怎样进行选择呢？
英语在教育中的尴尬现状
在踏入随便哪一所高中之时，你会发觉早读课上学生背诵的并非古诗文，而是英语单词，英语占据了学生差不多三分之一的学习时间，然而多数人在毕业之后连基本的英语对话都没办法做到。二零二三年一项调查表明，超过百分之六十五的大学生声称自身的英语实际应用能力跟高考分数严重不相符合。
“高分低能”这种现象可不是个别情况。北京某重点中学有老师透露，她班上的学生中，英语成绩在140分以上的那些，差不多有一半没胆量开口跟外国人进行简单的交流。英语学习已然转变为 pure技巧训练，丢掉了语言学习本来的意义。
取消派的声音 应试教育下的牺牲品
有人觉得，那些支持取消英语考试的人，这样来说，现行高考英语相关制度致使学生演化成为了完全的考试机器。有一位来自河北的高三学生，他向记者告知称，日常之中，每天都要花费3小时用于背诵单词以及进行刷题练习，然而呢，从来都未曾拥有过能够运用英语去交流的机会。像这种投入和产出比例极低的实际状况，使得大量家长对英语是否依然有必要作为必考科目产生了质疑。
依数据显见为，二零二四年之际全国高考报名人数已然超过一千三百万之数，每一位考生于英语学科之上所投入的时间以及金钱成本着实令人惊叹，有教育领域专家经估算得出，一名寻常高中生历经三年时间在英语补习方面的花销平均而言在两万元以上，此情形对于农村家庭来讲乃是一项颇为不小的负担呀。
公平性之争 资源差异加剧教育不公
一些在城市里成长的孩子，从幼儿园阶段起便开始上外教课程，而那些身处农村的孩子，直到初中时期才初次接触二十六个英文字母，这样的起始点差距，在高考英语考试里，被极大地放大了。在二零二三年的时候，某一个省份的高考英语平均分数表明，省城城市的平均分相较于偏远县城的平均分，高出了将近三十多分，英语这一学科，已然成为了加剧城乡教育差距的主要推动因素。
更值得予以关注的是，诸多农村学生由于英语方面存在短板，从而与理想中的大学失之交臂。河南有一位乡村教师发出感慨，他所教班级里有个理科天才，在物理竞赛中获得省级一等奖，然而英语成绩却仅仅只能考60多分，最终没有机会进入985高校。像这样的案例在全国范围内并非少见。
反对取消派 全球化时代的必备技能
坚定不移地坚持保留英语的那些人士明确指出，置于科技、经济已然全球化的当下这个时代背景之中，英语始终还是获取处于前沿位置前沿信息的关键工具。依据相关统计数据显示，在全球范围之内超过70%的科技论文都是使用英语进行发表的，要是不会英语那就等同于意味着与最新的科技成果遭遇隔绝的状况。像华为、字节跳动等众多出海企业在展开招聘工作的时候，英语能力始终依旧是重要的筛选标准。
从就业市场观察可知，智联招聘所给出的 2025 年数据表露，在同等条件情形下，英语表达显得流利的那些求职者，他们的薪资平均竟是高出了 25%。上海有一家外企的 HR 非常直接地讲，哪怕是招聘国内所在岗位员工，也是要求员工得具备能够看懂英文邮件以及资料的能力，英语能力对于工作效率有着直接性的影响。
改革方向 不是取消而是转型
一种比较理性的声音持有这样的看法，那便是问题并非在于英语是不是应该被取消，而是在于要怎样去考，以及要怎样去教。在广东、浙江等地方已然开始了英语“一年两考”以及听说机考的试点工作，把口语正式纳入到了总分当中去。此种改革方向更是侧重于实际应用能力，是值得进行推广的。
今年，江苏有一所重点高中，开始试着进行项目式英语学习，学生借助模拟国际会议、商业谈判的方式来学习英语。该校校长表明这样学习而产生的学生，就算分数并非处于最高的水平，但确实能够运用英语去解决问题。如此探索为英语教育改革给出了新的思路。
多元选择 给每个孩子不同路径
也许未来的高考改革应当给予更多选择权，比如说令英语成为选考科目，或者是减少分值权重，与此同时增添其他外语选项，当下全国已经有300多所高中有开设日语、俄语这样的课程，学生能够依照感兴趣的程度以及自身特长来进行挑选。
教育公平并非是要让所有人去修习同样的内容，而是要使得每个人都能够将自身所长予以发挥。要是孩子日后的规划是在国内展开发展，那么对于英语可以设定基础水平方面的要求 ；要是孩子有志于进行国际交流，那么便能够开展深入学习。这样的个性化选择才是教育改革所指向的方向。
你是否支持高考将英语科目去取消，假若是让你来重新去进行选择，你期望自己当年于英语学习之上花费多少的时间，欢迎在评论区域分享你的观点，点赞能让更多的人参与到讨论之中？
