在数字化转型如浪潮般涌起的当下，高校图书馆员要怎样才不会掉队呢？有着的这样一场于上海举办的研讨班，直接点明了当下图书馆行业最为紧迫的痛点所在——数字素养已然成为馆员必须掌握的课程，而并不只是一个仅具时髦感的词汇。
数字化转型不是选择题
当前，高校图书馆正承受着前所未有的转型压力，10月13日那天，上海30多所高校的百余位图书馆专家以及同仁齐聚于华东理工大学徐汇校区图书馆，他们所讨论的仅有一个核心要点，那便是图书馆该如何展开数字化进程。华东理工大学副校长王慧锋在致辞时坦率表明，图书馆需要坚守正道并勇于创新，去丰富服务的内涵，精心提升服务的体验。这并非仅仅是喊喊口号而已，而是源于现实现状的逼迫，那就是学生借书的数量日益减少，然而对于数据服务以及知识服务的需求却急剧增长。倘若图书馆仍旧停留在借还书的传统模式之上，那么很快便会被边缘化。
上海高校图工委，常务副秘书长潘卫，也就此点出了关键之处如下：馆员的能力建设，是个老话题，然而数字素养却属于新课题。以往图书馆所比拼的是藏书量，如今比拼的是究竟是谁能够把数据转化为知识，再把知识转化为服务。这样一个转变，直接决定了图书馆在学校之中占据到的地位以及价值。
馆员数字素养到底缺什么
研讨班上，主题报告直接命中痛点。上海交通大学图书馆副馆长郭晶所谈的，是数字化背景之下的资源建设新思路。复旦大学图书馆副馆长应峻，从服务视角剖析馆员数字素养能力建设。这些研讨内容背后所反映出的一个现实是，时下的馆员并不缺少基本的电脑操作能力，但是缺少将数字技术融入专业服务的能力。举例来说，怎样运用数据分析工具去支撑学科建设，如何利用数字平台开展智库服务，这些均不是通过简单培训就能够解决的。
结合本校实践，展示图书馆信息服务发展具体路径的华东理工大学图书馆副馆长李楠与上海健康医学院图书馆馆长彭骏的分享更接地气，数字化转型虽说听起来高大上，但落实到实际的时候，或许就是一个小程序，或是一个数据可视化工具，亦或是一个线上学科服务的优化，关键之处在于馆员得有意识去拥抱这些变化，而非等着读者自行前来。
四个分论坛干货满满
下午的分论坛设置颇具心思，被分作了四个板块，分别是数字化资源开发，数字化服务场景，数字化教学模式以及数字化工具应用。这大体上涵盖了图书馆数字化转型的所有维度。来自上海市众多高校的业务骨干不讲大道理了，而是分享具体的做法。有的分享了自建特色数据库的经验，有的演示了如何运用新工具提升服务效率，还有的展示了线上线下混合教学的实践。
与之同行且处于相同体制下的交流，极具价值，因为面临着雷同问题，虽聆听行业大咖阐述理念颇为关键，然而观察兄弟院校如何遭遇困境又怎样摆脱困境，才是实实在在的收获，论坛现场探讨热烈，表明大家确实带着疑难问题前来，并且寻觅到了可供参考借鉴的办法。
资源建设思路必须刷新
信息化时代，图书馆的资源构建逻辑全然改变了。往昔是买书订刊之举，如今是采购数据、购置服务，甚至于自身去开发数据产物。上海交通大学图书馆副馆长郭晶于报告里提及的新思路，实际上就是将资源建设从采编分立的模式，转变为以用户需求作为核心的动态模式。这表明馆员要知晓用户需求，明白数据分析，懂得版权知识，甚至要懂得谈判技巧，因为这些均会直接对资源采购的质量以及效率产生影响。
更重要且关键之处在于，诸多数字资源并非购买之后便能够顺利加以有效使用了。怎么样去实现数字资源的推广工作，怎么样对读者展开针对性的使用方面的培训，怎么样达成对于资源使用效益的评估审视，这均需要馆员备有更为高阶的数字素养才行。倘若馆员自身都无法熟练运用数据库的级别较高的功能，又该如何去指导教学与科研方面拥有需求的师长以及学子们开创进行研讨研究呢？这无疑是每一所高等学校图书馆势必要予以面对的实际存在的问题呀。
服务视角倒逼能力升级
复旦大学图书馆副馆长应峻所作的报告指出了另外一个关键要点，即从服务的角度去看待馆员的数字素养。这究竟意味着什么呢？也就是说，绝不能够仅仅是为了实现数字化而去进行数字化操作，所有的技术应用最终都必须落脚到服务方面。那么当下的师生究竟需要些什么呢？他们需要能够迅速地找到最为权威的文献，需要借助数据分析来支持论文的发表，需要通过知识产权信息服务来保护科研成果。而这些服务无一能够脱离数字工具的支持。
由上海健康医学院图书馆馆长彭骏所分享的案例更为具体详细，该学校聚焦于医学健康这一领域，那么图书馆的数字化转型必然得服务于这一特色。比如说去建设具备医学特色的数据库，着手开发医学信息检索课程，开展医学专利分析服务。而这些实践充分表明，数字素养并非标准化考试，而是需要依据所在学校的特点，去培养具有差异化的能力。
人才培养需要长效机制
一日的研讨班仅是一个起始，上海高校图工委经由多年始终在推进展开馆员能力建设事宜，此次特意设立馆员能力提升工作小组以及人才培养支持工作小组，表明已然辨识到人才乃是数字化转型进程里核心的制约环节，然而能力提升并非召开几回会议便能够得以解决的，务必要构建起长效机制，像定期开展培训、借助项目予以带动、进行同行之间的交流以及推行激励举措等事宜，缺少任何一项均不可以。
于总结之际，上海外国语大学图书馆馆长蔡迎春宣告研讨班已圆满告结，然而，所有与会之人皆明晰，实际的挑战恰巧才刚刚启始。数字化迈向转型之路不存在所谓的终端节点，对于馆员而言，自身数字素养的提升更是寻觅不到终点所在。最为关键之处在于，每一位馆员均需怀有危机感，积极自发地去研习崭新技能，不然的话，真切地将会被时代无情摒弃。
要是你去考量高校图书馆员的话，哪方面的数字素养乃是最急需求提升的？欢迎于评论区之中去分享你自己的看法，点赞从而使得更多的人能够看到这个行业当下正在发生着的变化，转发给身旁那些关心图书馆发展的朋友一块儿去讨论。
