实验室管理新规落地 高校资源配置将迎来大调整
高校之中的实验室，乃是教学以及科研活动的核心所在根据地，不过长久以来，管理呈现出混乱无序的状态，资源出现了浪费的情形，重复进行建设等一系列问题，长时间持续困扰着好多所学校。全新推出的实验室工作相关规程，清晰确定了实验室的定位以及职责，必然会给高校带去一场管理方面的变革。
实验室定位明确化
隶属于学校或依托学校管理的教学科研实体，高等学校实验室涵括各种操作训练室 ，这些承担着实验教学、科学研究、生产试验以及技术开发等多重任务的实验室 ，是学校不可缺少的组成部分。
从前，不少学校对于实验室的定位没弄明白，致使资源分散开来，管理变得混乱无序。新规明确了实验室的实际地位，要求它们得尽力去贯彻国家所制定的教育方针，确保完成实验教学任务，持续提升实验教学水平。
教学任务规范化
实验室要去完善诸如实验指导书、实验教材这类教学资料，还要合理地去安排实验指导人员，以此来保证实验教学任务能够顺利得以完成。这表明实验室不可以仅仅重视科研而轻视教学，得将本科的实验教学放置在重要的位置上。
不少高级学校实验室存在着重科学研究小看教学工作的这样一种现象，本科学生所参与的实验课程常常是由攻读硕士学位的研究生来代为授课，教学的质量是不容易得到保证的。全新的规程着重突出了实验教学的重要意义，要求配备数量充足的实验指导的相关人员，提升实验教学的整体水平。
社会服务开放化
实验室在确保达成教学科研任务的情形之下，能够踊跃地开展社会服务以及技术开发，进而组织学术技术交流活动，这给实验室拓宽资金来源、提升社会影响力供给了政策支持。
在诸多高校之中，实验室的设备是先进的，然而其利用率却是处于较低水平的，待面向社会开放过后，不但能够创造出经济效益，而且还能够对产学研结合予以促进。像清华大学的分析测试中心，每一年会为超过上百家企业去提供相应的检测服务，既对社会起到了服务作用，又增加了自身的收入。
管理规范严格化
切实严格地去执行实验室工作所涉及的各项规范，强化针对工作人员的培训以及管理这件事乃是当前首先要解决的急切事务。依靠高校的部门对外开放的实验室，国家重点实验室的建设方面的调整以及撤销，全部必定都得经过学校上级主管部门予以批准。
一些高校实验室，安全事故频繁发生，究其根本原因，在于管理方面缺乏规范，人员培训也未达到应有的标准。新的规程作出要求，实验室必须经由技术安全以及环境保护部门进行检查，若不合格，便要停止使用，并在限定的期限内加以改造，如此一来，会显著增强实验室的安全水平。
建设规划系统化
首先，实验室的建设规划需纳入学校事业总体发展规划，同时要综合考量环境、设施、仪器设备、人员结构以及经费投入等因素。其次，要依据项目管理程序，由学校或者上级主管部门进行统一归口，从而全面规划。
以往，部分高校不加思索地购置高价设备，导致出现大量浪费现象。如今，新规程规定，实验室建设务必历经立项、论证、实施、监督等一整套完整流程，并且，工作人员的配备以及结构调整同样要被纳入学校人事计划之中，以此来防止盲目投资行为的发生。
评估制度科学化
需逐步构建高等学校实验室的评估制度，各主管部门能够依照实验室基本条件、管理水平、效益、特色等层面制定评估指标体系。学校系一级的实验室，以及基础课的实验室，应由相应专业的副教授以上人员出任负责人。
实验室评估制度被建立起来将促使实验室管理朝着科学化以及规范化的方向发展，当前情况下已经有上海交通大学等高校着手去探索实验室绩效评估，把设备利用率、科研成果、教学质量等内容纳入到考核指标之中，最终取得了良好的效果。
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