渐入
渐入佳境
教育者须对于教育有信仰心,如宗教徒对于他的上帝一样,我斥责那班以教育为手段的人!我劝勉那班以教育为功利的人!我愿我们都努力,努力做到那以教育为信仰的人。
易俗
易俗移风
坤至柔而动也刚,至静而德方。
投桃
投桃之报
善游者溺,善骑者附。
教育者须对于教育有信仰心,如宗教徒对于他的上帝一样,我斥责那班以教育为手段的人!我劝勉那班以教育为功利的人!我愿我们都努力,努力做到那以教育为信仰的人。
坤至柔而动也刚,至静而德方。
善游者溺,善骑者附。